🦍 Szkolny Rock And Roll Tekst

to je recept za rock'n'roll. Al davno mi je dojadila. ta starijih svuda rijec. to ja za tvoje dobro. sinko, a ne zbog sebe. al' od pametnih glava. jedva nadjoh zivot svoj. to je recept za rock'n'roll. A kad poceh tek da sviram. Well, you gotta have, you gotta have, you gotta have rock and roll And know, if you're here to pick me up Well, you gotta have, you gotta have, you gotta have rock and roll Someday, whenever we break free I'm feeling so down, feeling so down Well, our love though it was always, Heading for the wind, heading for the wind And no, I never knew, oh All you rock and roll lovers, we're knocking you out Because that is what rap's all about I don't I don't Say it loud: "I love rap and I'm proud!" Say it loud: "I love rap and I'm proud!" Say it loud: "I love rap and I'm proud!" Say it loud: "I love rap and I'm proud!" Chillin' one day, I met a girl named Beaver Took her on the Ave, conquered Wszyscy nauczyciele robią na pierwszych lekcjach to samo. Wiem coś o tym. No dobra, prawie wszyscy. Ale to i tak wystarczający powód, żeby sobie powtórzyć Pr I pjevao rock and roll Pjesmom, dok ljubav svoju bi zvao Na tren zivot bi stao, od stakla bio si ti Hej, ljubavni san je kratak Od svega osta bol, pjevaj nam svoju pjesmu Singin' rock and roll Hej, cudan si bio ti Mislili smo svi Da pomalo lud si ti Hej, ljubavni san je kratak Od svega osta bol Pjevaj nam svoju pjesmu Singin' rock and roll Chuck Berry is rock and roll (damn right) You may dig on the Rolling Stones But they ain't come up with that style on they own (uh-uh) Elvis Presley ain't got no soul (hell naw) Little Richard is rock and roll (damn right) You may dig on the Rolling Stones But they ain't come up with that shit on they own (nah-ah) Guess that's just the way shit I'm gonna roll roll roll I'm gonna take this town, turn it around I'm gonna roll roll roll Now there's a blue suede bopping on a high heeled shoe Balling round together like a wrecking crew Oh be bopper lubba baby what I say You gotta get a dose of rock and roll on each and every day We're gonna roll roll roll We're gonna roll roll roll Znajdujesz się na stronie wyników wyszukiwania dla frazy Wiosenny rock and roll- sł.i muz.RENATA SZCZYPIOR. Na odsłonie znajdziesz teksty, tłumaczenia i teledyski do piosenek związanych ze słowami Wiosenny rock and roll- sł.i muz.RENATA SZCZYPIOR. Tekściory.pl - baza tekstów piosenek, tłumaczeń oraz teledysków. And it's only rock and roll keep on messin' with your mind when You don't know what they're talkin' about All around the world everywhere you go People got to have it 'cause it's only rock and roll It's only rock and roll yes it's only rock and roll People all around you everywhere you go Don't worry if they love you, 'cause it's only rock and [Verse 1] Rock, Rock, Rock, Rock, Rock 'n' Roll High School Well I don't care about history Rock, rock, rock 'n' roll high school Because that's not where I wanna be Rock, rock, rock 'n' roll high That's Rock N' Roll And if you feel it, clap your hands; You'll see some sweat from the boys in the band Just get the rhythm, and let it fill ya That's Rock N' Roll. Come on everybody get down and get with it! Come on everybody get down and get with it! Come on everybody get down and get with it! That's Rock N' Roll Chords: F7, C, Bb, F. Chords for WIOLINKI - Szkolny rock and roll.avi. Chordify is your #1 platform for chords. Play along in a heartbeat. R1Io. Tłumaczenie: Słuchajcie wszyscy! Pozwólcie mi opowiedzieć wam o rock 'n rollu Poczujcie ten rytm, on naprawdę wstrząśnie waszą duszą Chodźcie tu do mnie, do kraju marzeń Ona powiedziała, że rock 'n roll jest królem Ona kocha ten rock 'n roll i gra go przez całą noc To wszystko co mi mówi zawsze, gdy tylko do niej dzwonię Mówi - poczuj ten pulsujący rytm, i stań na nogi Ona mówi, że rock 'n roll jest królem Och, pozwól tym gitarom grać Grać dla mnie, dla mnie Och, pozwól tej piosence rozbrzmiewać To właśnie tak powinno być. To wszystko toczy się jak pociąg, który nadjeżdża swoim torem Wyłączyła Beethovena i puściła z powrotem Czajkowskiego Ona kocha ten kręcący rytm, tańczy na ulicy Mówi, że rock 'n roll jest królem Och, pozwól tym gitarom grać Grać dla mnie, dla mnie Och, pozwól tej piosence rozbrzmiewać To właśnie tak powinno być Kiedy słucham przy niej radia Mówi - nie możesz, bo jedyne czego chcę, to rock 'n roll Teraz tu zostanę, gdzie ta muzyka zaczyna grać Ona mówi, że rock 'n roll jest królem O, taaak.. Rock 'n roll jest królem Taa, rock 'n roll jest królem O, taaak.. Rock 'n roll jest królem Ona mówi, że rock 'n roll jest królem. Tekst piosenki: Well, listen everybody let me tell you 'bout the rock 'n' roll Ooh, feel that rhythm and it's really gonna thrill your soul Come along with me, to a land of make believe She said rock 'n' roll is king She loves that rock 'n' roll and she plays it all night long That's all she ever tells me when I call her on the telephone She says feel that jumpin' beat, and get up on your feet She says rock 'n' roll is king Oh let those guitars play Play for me play for me Oh let that song ring out That's how it's meant to be Well, it rolls like a train that's comin' on down the track She rolled over Beethoven and she gave Tchaikovsky back She loves that drivin' beat, she goes dancin' on down the street She said rock 'n' roll is king Oh let those guitars play Play for me play for me Oh let that song ring out That's how it's meant to be When she comes around and I'm listenin' to the radio She says you can't do that 'cause all I wanna do is rock 'n' roll Now here I'm gonna stay where that music starts to play She says rock 'n' roll is king Odpowiedzi EKSPERTanakonda81 odpowiedział(a) o 02:57 Pat Boone - “Speedy Gonzales” też jest fajne ;) krychaxd odpowiedział(a) o 08:23 scorpions -rock you like a huricanescorpions - wind of changequeen-bohemian rapashodyqueen- eye of the tigermetalica - master of puppetsbudka suflera - jolka jolkabudka suflera - za ostatni groszled zeppelin - knocking on heavensAC_DC - You Shook Me All Night Longac-dc - rock 'n roll trainIron Maiden - Run to the HillsEurope - The Final CountdownDef Leppard - High n dryDeep Purple - Black NightBlack Sabath - ParanoidAnother Brick In The Wall; Pink Floyddzem - wehikul - List Do MMidnight Oil - Beds Are BurningWherever I My RoamLed Zepelin - Starway to HeavenDŻEM - Złoty Paw Scorpions - DreamersQuiet Riot - Bang Your Head (Metal Health)republika - biala flagaqueen - we will rock youScorpions - Send Me an AngelScorpions - Walking On The Edge blocked odpowiedział(a) o 18:59 Gimmie Shelter, Paint It, Black, Sympathy for the Devil - The Rolling Stones EKSPERTanakonda81 odpowiedział(a) o 02:48 Jeśli chodzi o wczesnego rock and rolla, to polecam:Bill Haley - “Rock around the clock”Chuck Berry - “Rock and roll music”Chuck Berry - "Let it rock"Chuck Berry - "Johnny B. Goode"Elvis Presley - “Hound dog”Elvis Presley - "Blue suede shoes"Elvis Presley - "Jailhouse Rock"Elvis Presley - "Return to Sender"Little Richard - "Tutti frutti"Little Richard - “Good golly miss Molly”Little Richard - "Ready Teddy"Little Richard - You make me wanna shout"Jerry Lee Lewis - "Whole lotta shakin' going on"Jerry Lee Lewis - “Pink cadillac”Chubby Checker - “Let's twist again”Chubby Checker - “The twist” Uważasz, że ktoś się myli? lub Tekst piosenki: Rock And Roll Teskt oryginalny: zobacz tłumaczenie › Tłumaczenie: zobacz tekst oryginalny › Co zrobić, aby tak w życiu się nie nudzić,Jak miliony ludzi?Gdy zapał nagle ktoś ostudzi, czas się strasznie dłuży,Jak tu w życiu się nie nudzić, gdy się ma trzydzieści lat?Gdy się ma trzydzieści lat!Choć jedni wielbią teraz modern jazz,Dla innych szczęściem jest rasowy pies,Jedni pieniądze przehulają w mig,A drugim tak czas z powiek spędza co mam zrobić, aby w życiu się nie nudzić,Jak miliony ludzi?Gdy zapał nagle ktoś ostudzi, czas się strasznie dłuży,Jak tu w życiu się nie nudzić, gdy się ma trzydzieści lat?Gdy się ma trzydzieści lat!Ach, gdyby można było cofnąć czasDo sześćdziesiątych trzecich, czwartych lat,Gdy nasza paczka tak, jak cały świat,Tańczyła tylko rock and rolla przestańcie mnie tą dyskoteką nudzić,Już czas się ze snu zbudzić,Zagrajcie wreszcie coś dla ludzi, nie disco w kółko młócićChyba się gdzieś pójdę upić za muzykę z tamtych lat,Za muzykę z tamtych dla mnie argentyńskie tango,Nie dla mnie cha cha ani mambo,Nie pójdę z nikim tańczyć walca,Zagrajcie mi do tańca Jimmy przestańcie mnie tą dyskoteką nudzić,Już czas się ze snu zbudzić,Zagrajcie wreszcie coś dla ludzi, nie disco w kółko młócićChyba się gdzieś pójdę upić za muzykę z tamtych lat, Brak tłumaczenia! Rock & Roll Lyrics[Zwrotka 1: Shellerini]To jest ten moment, kiedy puszczają wszystkie hamulceKolejny projekt płonie jak toczki na śródceJak te prążki na lustrze, jak te krążki w tych drinkachSłuchając nas twojej głowie może stać się krzywdaPrzyznasz, robimy to całkiem nieźlePatrz, odbezpieczam, rzucam, wypluwam zawleczkęFlow, flow mam wściekłe, na tyle chyba znasz mnieTym stylem wielu drażnię, wjeżdżam w bit jak lenny w zaspęWóda na backstage, synu podkręć volumBy się napierdolić zawsze znajdzie się jakiś powódZiomuś, robimy zło oooł lepiej nie podchodźDziś tylko Rock & Roll rozpędzony lecę pod prąd[Zwrotka 2: Słoń]W górze środkowy palecTo nie dla życiowy kalekOpróżnimy twój barekTo kolejny chory baletNawet ja śpiewam lepiej niż ta lampuciara TolaOna słynie z szorstkich warg i poobijanych kolanWyższa szkoła, masakra w stylu Stevena KingaMy pijemy wódę z wiadra jebać parasolki w drinkachPłynie oleista finka a my jak Led ZeppelinZostawimy po sobie tylko płonący stos mebliTwoi sąsiedzi zbledli tak się bawi pierwsza ligaIdąc do kuchni po piwa ślizgam się na czyichś rzygachWidać że chłopaku nie zbyt często uczestniczysz w bibachŻadna diwa nie chce typa z wąsem jak mysia cipa[Zwrotka 3: Rafi]Hola, hola, na stołach polana łycha plus colaŻeby nie bolał żołaj to żołądkowa gorzołaEjj, robienia hałasu wyższa szkoła znieśmy toastSto lat hardkorowego rap rock&roll'aNikt nie może mieć doła bo już czuć bibę dookołaPłoną zioła tutaj, chociaż płuca czarne są jak smołaCzasu policzyć nie zdołasz, więc pożegnaj się z zegarkiemDegustator teraz woła wszystkich na parkiet[Zwrotka 4: Ry 23]Twoja laska jej siostra ich koleżankiChcą razem z R dać dzisiaj w palnikChcą przeżyć tą noc ciągle grzeszącA potem powtarzać to co wieczór przez miesiącRRWSRH oznacza kłopotyPozostawiamy ślad na całe życie jak zły dotykZnamy się na swojej robocie jak GromDlatego robimy ten pierdolony rap&roll Środa - Środa - Lekcje na dziś dla wszystkich klas: klasy: IV, V, VI, VII Środa - KLASA IV Temat: Niech żyją wszystkie dzieci. Podręcznik Zadania do wykonania: W podręczniku na str. 116-117 znajduję się piosenka „Kolorowe dzieci” Posłuchaj oryginału Pośpiewaj piosenkę z jednoczesnym wyklaskiwaniem rytmu. Dzisiejszych zadań nie musisz odsyłać. Nie wszyscy odesłali jeszcze zadania o które prosiłem. Bardzo proszę to zrobić bo zbliża się czas wystawienia ocen końcowych. Jeśli macie jakieś pytania (coś jest niezrozumiałe) odnośnie zagadnień muzycznym o których mówiliśmy w tym roku szkolnym służę pomocą. Możecie napisać maila, zadzwonić na Messenger, WhatsApp, Skype. Chętnie wyjaśnię. KLASA V Temat: Cechy muzyki. Zadania do wykonania: Posłuchaj dwóch przykładów muzycznych (2 minutowe fragmenty): przykład 1 przykład 2 Nadaj im po trzy własne tytuły. Jaka twoim zdaniem jest ta muzyka? Wypisz po pięć cech, które twoim zdaniem w najlepszy sposób ją opiszą. Dzisiejszych zadań nie musisz odsyłać. Nie wszyscy odesłali jeszcze zadania o które prosiłem. Bardzo proszę to zrobić bo zbliża się czas wystawienia ocen końcowych. Jeśli macie jakieś pytania (coś jest niezrozumiałe) odnośnie zagadnień muzycznym o których mówiliśmy w tym roku szkolnym służę pomocą. Możecie napisać maila, zadzwonić na Messenger, WhatsApp, Skype. Chętnie wyjaśnię. KLASA VI Temat: Cechy muzyki. Zadania do wykonania: Posłuchaj dwóch przykładów muzycznych: przykład 1 przykład 2 Nadaj im po trzy własne tytuły. Jaka twoim zdaniem jest ta muzyka? Wypisz po pięć cech, które twoim zdaniem w najlepszy sposób ją opiszą. Dzisiejszych zadań nie musisz odsyłać. Nie wszyscy odesłali jeszcze zadania o które prosiłem. Bardzo proszę to zrobić bo zbliża się czas wystawienia ocen końcowych. Jeśli macie jakieś pytania (coś jest niezrozumiałe) odnośnie zagadnień muzycznym o których mówiliśmy w tym roku szkolnym służę pomocą. Możecie napisać maila, zadzwonić na Messenger, WhatsApp, Skype. Chętnie wyjaśnię. KLASA VII Temat: Wielcy kompozytorzy. Zadania do wykonania w zeszycie przedmiotowym. Przyporządkuj w jakich epokach tworzyli kompozytorzy. Obok nazwiska dopisz nazwę epoki. Jan Sebastian Bach, Mikołaj Gomółka, Antonio Vivaldi, Wolfgang Amadeusz Mozart, Karol Szymanowski, Ludwig van Beethoven, Fryderyk Chopin, Stanisław Moniuszko, Witold Lutosławski, Wojciech Kilar, Henryk Mikołaj Górecki, Krzysztof Penderecki. Ułóż chronologicznie nazwy epok: barok, romantyzm, klasycyzm , średniowiecze, renesans, współczesność. Dzisiejszej zadań nie musisz odsyłać. Nie wszyscy odesłali jeszcze zadania o które prosiłem. Bardzo proszę to zrobić bo zbliża się czas wystawienia ocen końcowych. Jeśli macie jakieś pytania (coś jest niezrozumiałe) odnośnie zagadnień muzycznym o których mówiliśmy w tym roku szkolnym służę pomocą. Możecie napisać maila, zadzwonić na Messenger, WhatsApp, Skype. Chętnie wyjaśnię. Klasa VII to ostatni rok w którym jest muzyka w SP!!! Środa - KLASA 4 Temat: Dla ciebie mamo, dla ciebie tato. Podręcznik str. 112-115. Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki „Dla Ciebie, Mamo” W wolnej chwili pośpiewaj oraz wyklaszcz jej rytm. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ) !!! 1. Zaśpiewaj, nagraj i prześlij jedną zwrotkę piosenki str. 112 Możesz śpiewać z oryginałem lub sam/a. 2. Wykonaj str. 113 w podręczniku. Nagraj krótki film i wyślij mailem. 3. Przepisz do zeszytu w pięciolinię (jeśli nie masz narysuj pięć równych linii w zeszycie w kratkę) i podpisz nazwami literowymi lub solmizacyjnymi nuty „Sakura” str. 118 (podpowiedz str. 14 lub 21) zrób zdjęcie i wyślij. W tytule maila wpisz: SP Ossów, imię nazwisko oraz obowiązkowo która klasa!!! Czas na wykonanie zadania to 7 dni. Jeśli chcesz zaliczyć zadanie na żywo jest taka możliwość (Skype, Messenger, WhatsApp, Teams) Krzysztof Białas Wystawione są już oceny proponowane. Nie wystawiałem proponowanych 6 co nie oznacza, że ich nie będzie. Jęśli ktoś się ze swoją oceną nie zgadza (za wysoka lub za niska) proszę o kontakt mailowy. Jeśli ktoś gra na instrumencie, chodzi do szkoły muzycznej, brał udział w konkursach muzycznych lub występach szkolnych w tym roku, bardzo proszę o taką wiadomość. W tym trudnym czasie nie chcę nikogo pominąć. W tytule maila zawsze proszę pisać SP Ossów, imię nazwisko oraz klasę !!! @ KLASA 5 Temat: Szkolny rock and roll Podręcznik str. 164-165 Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki „szkolny rock and roll” W wolnej chwili pośpiewaj oraz wyklaszcz jej rytm. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ) !!! 1. Zaśpiewaj, nagraj i prześlij jedną zwrotkę oraz ref. piosenki str. 164 Możesz śpiewać z podkłądem lub sam/a. 2. Razem z przesłanym wykaniem piosenki wyklaszcz jej rytm (zw.+ref.) 3. Wykonaj muzyczny rebus lub krzyżówkę z hasłem rock and roll W tytule maila wpisz: imię nazwisko oraz obowiązkowo która klasa!!! Czas na wykonanie zadania to 7 dni. Jeśli chcesz zaliczyć zadanie na żywo jest taka możliwość (Skype, Messenger, WhatsApp, Teams) Krzysztof Białas Wystawione są już oceny proponowane. Nie wystawiałem proponowanych 6 co nie oznacza, że ich nie będzie. Jęśli ktoś się ze swoją oceną nie zgadza (za wysoka lub za niska) proszę o kontakt mailowy. Jeśli ktoś gra na instrumencie, chodzi do szkoły muzycznej, brał udział w konkursach muzycznych lub występach szkolnych w tym roku, bardzo proszę o taką wiadomość. W tym trudnym czasie nie chcę nikogo pominąć. W tytule maila zawsze proszę pisać SP Ossów, imię nazwisko oraz klasę !!! @ KLASA 6 Temat: Radosna samba. Podręcznik: str. 178 Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki „Radosna samba” W wolnej chwili pośpiewaj oraz wyklaszcz jej rytm. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ) !!! 1. Zaśpiewaj, nagraj i prześlij jedną zwrotkę oraz ref. piosenki str. 178 Możesz śpiewać z podkładem lub sam/a. 2. Razem z piosenką wyklaszcz jej rytm (zw.+ref.) 3. Wykonaj muzyczny rebus lub krzyżówkę z hasłem samba W tytule maila wpisz: imię nazwisko oraz obowiązkowo która klasa!!! Czas na wykonanie zadania to 7 dni. Jeśli chcesz zaliczyć zadanie na żywo jest taka możliwość (Skype, Messenger, WhatsApp, Teams) Krzysztof Białas Wystawione są już oceny proponowane. Nie wystawiałem proponowanych 6 co nie oznacza, że ich nie będzie. Jęśli ktoś się ze swoją oceną nie zgadza (za wysoka lub za niska) proszę o kontakt mailowy. Jeśli ktoś gra na instrumencie, chodzi do szkoły muzycznej, brał udział w konkursach muzycznych lub występach szkolnych w tym roku, bardzo proszę o taką wiadomość. W tym trudnym czasie nie chcę nikogo pominąć. W tytule maila zawsze proszę pisać SP Ossów, imię nazwisko oraz klasę !!! @ KLASA 7 Temat: To jest rock and roll. Podręcznik: str. 146-147 Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki „To jest rock and roll” W wolnej chwili pośpiewaj oraz wyklaszcz jej rytm. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ) !!! 1. Zaśpiewaj, nagraj i prześlij pierwszą zwrotkę lub drugą +ref. piosenki str. 146-147 Możesz śpiewać z podkłądem lub sam/a. 2. Razem z piosenką wyklaszcz jej rytm (zw.+ref.) 3. Wykonaj muzyczny rebus lub krzyżówkę z hasłem rock and roll. W tytule maila wpisz: imię nazwisko oraz obowiązkowo która klasa!!! Czas na wykonanie zadania to 7 dni. Jeśli chcesz zaliczyć zadanie na żywo jest taka możliwość (Skype, Messenger, WhatsApp, Teams) Krzysztof Białas Wystawione są już oceny proponowane. Nie wystawiałem proponowanych 6 co nie oznacza, że ich nie będzie. Jęśli ktoś się ze swoją oceną nie zgadza (za wysoka lub za niska) proszę o kontakt mailowy. Jeśli ktoś gra na instrumencie, chodzi do szkoły muzycznej, brał udział w konkursach muzycznych lub występach szkolnych w tym roku, bardzo proszę o taką wiadomość. W tym trudnym czasie nie chcę nikogo pominąć. W tytule maila zawsze proszę pisać SP Ossów, imię nazwisko oraz klasę !!! @ Środa - Klasa 4, 5 Temat: Piosenka o instrumentach. Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki: Przy jej słuchaniu wypisz do zeszytu instrumenty, które występują w piosence. Jeśli chcesz możesz narysować w zeszycie jeden z nich. W wolnej chwili pośpiewaj powyższą piosenkę. Wyklaszcz jej rytm. Dziś nie musisz odsyłać pracy. KLASA 6, 7 Temat: Temat: Piosenka “Nadzieja”. Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki “Nadzieja” (dwie wersje) W wolnej chwili pośpiewaj powyższą piosenkę. Z jednoczesnym śpiewem wyklaszcz jej rytm. Środa - Klasa 4 Instrumenty perkusyjne- powtórzenie. Podręcznik str. 78-82 Zadania do wykonania: Przypomnij sobie z podręcznika wiadomości o instrumentach perkusyjnych. Pamiętaj że na niektórych można zagrać melodię a na innych wyłącznie rytm. Dźwięk powstaje przez uderzenie, potarcie lub potrząsanie. Posłuchaj brzmienia marimby Posłuchaj marakasów Może masz pomysł na własny instrument perkusyjny? Praca dla chętnych: opisz w zeszycie w jaki sposób można skonstruować instrument z materiałów dostępnych w domu. Narysuj go lub wykonaj. Prześlij fotografię. Klasa V Instrumenty strunowe - powtórzenie. Podręcznik str. 84-97. Zadania do wykonania: Przypomnij sobie z podręcznika wiadomości o instrumentach strunowych. Posłuchaj piosenki która jest w podręczniku na str. 84-85 Wypisz w zeszycie wszystkie instrumenty jakie występują w piosence. Praca dla chętnych: Zaśpiewaj lub wyklaszcz razem z oryginalnym nagraniem jedną zwrotkę oraz refren piosnki „Instrumenty strunowe”. Prześlij zadanie w ciągu tygodnia. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) Krzysztof Białas Klasa VI Muzyczne zgadywanki. Zadania do wykonania: Rozwiąż poniższy muzyczny quiz. zapisz w zeszycie swój wynik. Wypisz wszystkie instrumenty dęte, które występują w quizie (jest ich 8) Posłuchaj brzmień instrumentów Wypisz w zeszycie wszystkie instrumenty, które w powyższym przykładzie zaliczane są do strunowych (mają struny. Nie zawsze struny widzimy gołym okiem patrząc na instrument np. pianino, fortepian, klawesyn). Dzisiejszej pracy nie odsyłaj mailem. Klasa VII Środa - Klasa 4 TEMAT: DZIEŁA WIELKIEGO MISTRZA Zadania do wykonania: Na jednej z lekcji rozmawialiśmy o Dzisiaj skupimy się na jego dziełach. Posłuchamy jego muzyki. Wysłuchaj dwóch przykładów muzycznych: (nadaj 3 własne tytuły do tych utworu, zapisz je w zeszycie) Dzisiejszej pracy nie wysyłaj. Nie wszyscy jeszcze odesłali prace na ocenę, o które prosiłem. Czekam na nie. Zawsze proszę podpisywać imię, nazwisko i obowiązkowo klasę. Klasa 5 Temat: Muzyka Chopina Zadania do wykonania: Dziś skupimy się na słuchaniu muzyki. Wysłuchaj przykładów muzycznych: (jaka twoim zdaniem jest ta muzyka??? Wypisz w zeszycie 5 cech.) Dzisiejszej pracy nie wysyłaj. Nie wszyscy jeszcze odesłali prace na ocenę, o które prosiłem. Czekam na nie. Zawsze proszę podpisywać imię, nazwisko i obowiązkowo klasę. Klasa 6 Temat: Dzieła wielkich kompozytorów Zadania do wykonania: Dziś skupimy się na słuchaniu muzyki. Wysłuchaj przykładów muzycznych: (nadaj 3 własne tytuły do tego utworu, zapisz je w zeszycie) (wypisz w zeszycie jakie słyszysz instrumenty) Dzisiejszej pracy nie wysyłaj. Nie wszyscy jeszcze odesłali prace na ocenę, o które prosiłem. Czekam na nie. Zawsze proszę podpisywać imię, nazwisko i obowiązkowo klasę. Klasa 7 Temat: Warsztat muzyczny. Podręcznik str. 152-155 Zadania do wykonania: W ramach potówki przeczytaj podsumowanie z podręcznika 152-155 Wysłuchaj przykładów muzycznych: K. Penderecki (nadaj 3 własne tytuły do tego utworu, zapisz je w zeszycie) J. Ptaszyn-Wróblewski (wypisz w zeszycie jakie słyszysz instrumenty. Czy tylko instrument???) Dzisiejszej pracy nie wysyłaj. Nie wszyscy jeszcze odesłali prace na ocenę, o które prosiłem. Czekam na nie. Zawsze proszę podpisywać imię, nazwisko i obowiązkowo klasę. Środa - klasa 4 Temat: Dźwięki i gesty. Podręcznik Zadania do wykonania: Przeczytaj temat lekcji. Na stronie 15 pokazane jest w jaki sposób możemy za pomocą dłoni pokazywać dźwięki. Spróbuj sam pokazać całą gamę gestodźwiękami. Przepisz do zeszytu w pięciolinię (jeśli nie masz narysuj sobie pięć linii w zeszycie w kratkę) nuty melodii „jesienne nutki” oraz podpisz je nazwami literowymi (podpowiedz str. 21). Nuty podpisane są nazwami solmizacyjnymi (podpowiedz str. 14) do-c re-d mi-e itd. Prześlij zdjęcie wykonanej pracy w ciągu tygodnia. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. Dla chętnych: Przerysuj do zeszytu flet barokowy oraz palcowanie str. 17 klasa 5 Temat: Przy ognisku czyli o akompaniamencie. Podręcznik str. 148- 153 Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika temat lekcji. Wyjaśnij w zeszycie pojęcie akompaniament. Wypisz rodzaje akompaniamentu. W podręczniku na str. 149 jest piosenka pt. „Stokrotka”. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ) !!! 1. Nagraj swój śpiew do podkładu (tylko dwie zwrotki) lub 2. Dopisz do melodii piosenki „Stokrotka” dwie własne zwrotki bądź 3. Stwórz muzyczną krzyżówkę lub rebus z hasłem akompaniament Prześlij zadanie w ciągu tygodnia. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) - Krzysztof Białas klasa 6 Temat: Zaśpiewajmy, zagrajmy, zatańczmy razem. Podręcznik str. 156-158. Zadania do wykonania: Posłuchaj piosenki „Tyle słońca w całym mieście” str. 156,157. PRACA NA OCENĘ (DO WYBORU TYLKO JEDNO Z TRZECH ZADAŃ)!!! nagraj i prześlij jedną zwrotkę oraz ref. piosenki do podkładu muz. lub 2. Razem z podkładem muz. nagraj i wyślij wyklaskiwanie rytmupiosenki (jedna zw+ ref.) (na jedną sylabę tekstu jedno rytmiczne klaśnięcie. Tak jak robiliśmy to w klasie podczas nauki piosenek) albo 3. Ułóż muzyczną krzyżówkę lub rebus z hasłem „śpiew zespołowy” Prześlij zadanie w ciągu tygodnia. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) - Krzysztof Białas klasa 7 Temat: Na estradzie- pop. rock, muzyka rozrywkowa. Podręcznik str. 145-151 Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika temat lekcji. Zadania na ocenę: Wypisz cechy charakterystyczne dla muzyki: pop, rock, disco, rap. Wymień nazwy urządzeń na których możemy odtwarzać muzykę oraz rzeczy na na których możemy ją zapisywać (nośniki muzyki) (tych dawnych oraz obecnych). Prześlij zadanie w ciągu tygodnia. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. PRACA DLA CHĘTNYCH: Nagraj i wyślij swój śpiew piosenki „Iść w stronę słońca” rodzaj muzyki pop (jedna zw.+ref.) Podkład muz. W tytule maila wpisz imię, nazwisko oraz klasę. Chcesz, możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) - Krzysztof Białas Środa - Klasa 4 TEMAT: WARSZTAT MUZYCZNY. Zadania do wykonania: W ramach przypomnienia narysuj w zeszycie 10 kluczy wiolinowych. (pamiętaj, że klucz wiolinowy zaczynamy rysować od 2 linii) Przerysuj do zeszytu w pięciolinię nuty i ich nazwy (podręcznik str. 21). Zwróć uwagę na ich położenie. (jedna nuta może zajmować wyłącznie jedno miejsce na pięciolinii). Postaraj się zapisać do zeszytu z pamięci „Mazurka Dąbrowskiego”. Sprawdź czy nie ma błędów ( (jeśli zdarzy się błąd proszę niezwłocznie poprawić !!!) Prześlij wykonane zadanie w zeszycie w ciągu 7 dni. Na koniec wykonaj muzyczny quiz Klasa 5 TEMAT: NA MAJÓWKĘ. Podręcznik Zadania do wykonania: W ramach przypomnienia zapisz w zeszycie jakie święta obchodzimy 1,2,oraz 3 maja. Postaraj się zapisać do zeszytu z pamięci „Mazurka Dąbrowskiego”. Sprawdź czy nie ma błędów (jeśli zdarzy się błąd proszę niezwłocznie poprawić !!!) Prześlij pracę w zeszycie w ciągu 7 dni. Na koniec wykonaj muzyczny quiz W wolnej chwili pośpiewaj piosenkę z jednoczesnym wyklaskiwaniem rytmu Klasa 6 Temat: Cztery pory roku z maestro Vivaldim Podręcznik str. 148-151 Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika wiadomości na temat lekcji. Zapisz w zeszycie cechy koncertu barokowego??? wysłuchaj przykładu muzycznego “Cztery pory roku “Wiosna” A. Vivaldi wykonaj w zeszycie ilustrację muzyczną. Prześlij pracę w zeszycie w ciągu 7 dni. Ciekawostka: ten sam utwór w wersji rock Wypisz w zeszycie jakie widzisz, słyszysz instrumenty Klasa 7 TEMAT: Jazz czyli wielka improwizacja. Podręcznik str. 139-144. Zadania do wykonania: Po przeczytaniu informacji z podręcznika wykonaj krótką notatkę na temat jazzu. Wyjaśnij pojęcie - improwizacja. Wypisz artystów jazzowych. Posłuchaj przykładu muzycznego. Środa - klasa 4 Temat: Majowe święta Polaków. Podręcznik str. 104-107. Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika informacje dotyczące tematu lekcji. Wypisz święta, które obchodzimy 1,2 oraz 3 maja. Narysuj w zeszycie flagę Polski (dla chętnych godło). Pamiętaj o odpowiednich barwach !!! Nie wysyłaj powyższej pracy. Pośpiewaj piosenkę „Polska flaga” str. 104-105. Spróbuj wyklaskać jej rytm. Dla chętnych: nagraj swoje wykonanie piosenki (jedna dowolna zw+ ref.) w najwygodniejszej dla siebie formie (wiadomość głosowa, film) prześlij mailem. Podpisz imię, nazwisko, klasa. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) Krzysztof Białas klasa 5 Temat: O rodzinie w rytmie rock and rolla Podręcznik Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika informacje dotyczące tematu lekcji. Wypisz cechy rock and rolla oraz napisz gdzie na co dzień masz styczność z muzyką. Nie wysyłaj powyższej pracy. Pośpiewaj piosenkę „Familijny rock and roll” str. 144-145 Spróbuj wyklaskać jej rytm. Dla chętnych: nagraj swoje wykonanie piosenki (jedna dowolna zw+ ref.) w najwygodniejszej dla siebie formie (wiadomość głosowa, film) prześlij mailem. Podpisz imię, nazwisko, klasa. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) Krzysztof Białas klasa 6 Temat: Z dziejów muzyki- barok Jan Sebastian Bach Podręcznik str. 142-147 Przeczytaj z podręcznika informacje dotyczące tematu lekcji. Wyjaśnij pojęcia polifonia, fuga. Krótko scharakteryzuj postać wysłuchaj przykładu muzycznego Nie wysyłaj powyższej pracy. Pośpiewaj piosenkę „Zacznij od Bacha” Spróbuj wyklaskać jej rytm. Dla chętnych: nagraj swoje wykonanie piosenki (jedna dowolna zw+ ref.) w najwygodniejszej dla siebie formie (wiadomość głosowa, film) prześlij mailem. Podpisz imię, nazwisko, klasa. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) Krzysztof Białas klasa 7 Temat: Folk i country. Podręcznik str. 133-138 Przeczytaj z podręcznika informacje dotyczące tematu lekcji. Krótko scharakteryzuj styl folk oraz country. Wyjaśnij pojęcie akompaniament. Nie wysyłaj powyższej pracy Pośpiewaj piosenkę ”Pędzą konie” str. 134 Spróbuj wyklaskać jej rytm. Dla chętnych: nagraj swoje wykonanie piosenki (jedna dowolna zw+ ref.) w najwygodniejszej dla siebie formie (wiadomość głosowa, film) prześlij mailem. Podpisz imię, nazwisko, klasa. Jeśli chcesz możesz zaśpiewać na żywo (Skype, Messenger, WhatsApp) Krzysztof Białas Środa - Klasa 4 Temat: Wielkanoc Podręcznik str. 99-101 Zadania do wykonania: Zapisz w zeszycie temat lekcji. Przeczytaj informacje z podręcznika. Zapisz w zeszycie z czym kojarzą Ci się Święta wielkanocne. W wolnej chwili posłuchaj, pośpiewaj piosenkę Klasa 5 Temat: Muzyka i przyroda. Podręcznik Zadania do wykonania: Zapisz w zeszycie temat lekcji. Przeczytaj informacje z książki. Wyjaśnij pojęcia muzyka programowa, muzyka ilustracyjna. W wolnych chwilkach pośpiewaj piosenkę Klasa 6 Temat: Powietrzna muzyka. Podręcznik str. 136-141 Zadania do wykonania: Przeczytać z podręcznika temat lekcji. Zapisać w zeszycie temat. Wyjaśnić pojęcia: tamburmajor oraz buława. Ze str. 139 przypomnieć sobie jak wyglądają instrumenty dęte (podział na drewniane, blaszane) Dla chętnych: wykonaj w zeszycie muzyczną krzyżówkę z hasłem orkiestra (zapisz muzyczne pytania, wpisz rozwiązanie.) Na wykonanie pracy masz tydzień czasu. Zrób zdjęcie ODEŚLIJ mailem @ Klasa 7 Temat: Z dziejów muzyki- muzyka XX w. Podręcznik str. 126- 132 Zadania do wykonania: Przeczytaj z podręcznika temat lekcji. Wypisz kompozytorów XX w. Wysłuchaj przykładu muzycznego do którego wykonaj wg własnej wyobraźni ilustracje w zeszycie. Powyższy przykład muzyczny możesz potraktować jako rodzaj muzyki relaksacyjnej, uspakajającej, wyciszającej. środa KLASA 4 Temat: Muzyczne powitanie wiosny. Podręcznik str. 96-98 Zadania do wykonania: wysłuchaj przykładu muzycznego “Cztery pory roku “Wiosna” wykonaj w zeszycie ilustrację muzyczną do podanego fragmentu. Ciekawostka: ten sam utwór w wersji rock Wypisz w zeszycie jakie widzisz, słyszysz instrumenty KLASA 5 Temat: Muzyka u źródeł Podręcznik – str. 119-123 Padanie do wykonania: Po przeczytaniu z podręcznika informacji na temat lekcji wypisz w zeszycie dawne instrumenty. Dla chętnych: opisz w zeszycie w jaki sposób można skonstruować instrument z materiałów dostępnych w domu. Narysuj go. KLASA 6 Temat: Z muzyką w tle. Podręcznik str. 112-115 Zadania do wykonania: z podręcznika informacje dotyczące tematu lekcji. Napisz w zeszycie jaką rolę odgrywa muzyka w filmie. Wypisz 3 kompozytorów muzyki filmowej. 2. Zapisz 3 tytuły filmów w których pojawia się najciekawsza "twoim zdaniem” muzyka. KLASA 7 Temat: Z dziejów muzyki- romantyzm. Podręcznik str. 100-102 Zadania do wykonania: informacje z książki dotyczące tematu lekcji. Wypisać w zeszycie kompozytorów epoki romantyzmu. Wysłuchać przykładu muzycznego Spróbować wyklaskać rytm śpiewanego fragmentu. Środa - Klasa IV Powtórzyć nazwy literowe i solmizacyjne dźwięków. Ich położenie na pięciolinii. Dla chętnych plakat lub prezentacja multimedialna o poznanych polskich tańcach narodowych. Wyklaskiwanie rytmu poznanych piosenek. Prawidłowe rysowanie klucza wiolinowego. Opanowanie piosenki, która była zadana na ostatniej lekcji (nie wszyscy zaliczali) Podział głosów w chórze. Powtórzyć podział instrumentów perkusyjnych (przykłady) Klasa V Dla chętnych plakat lub prezentacja multimedialna o poznanych polskich tańcach narodowych. Wyklaskiwanie rytmu poznanych piosenek. Opanowanie piosenki, która była zadana na ostatniej lekcji (nie wszyscy zaliczali). Powtórzyć wiadomości o życiu i twórczości Rodzaje chórów. Przypomnienie wiadomości o kanonie. Klasa VI Dla chętnych plakat lub prezentacja multimedialna o poznanych polskich tańcach narodowych. Wyklaskiwanie rytmu poznanych piosenek. Opanowanie piosenki, która była zadana na ostatniej lekcji (nie wszyscy zaliczali). Powtórzyć podział i przykłady instrumentów dętych. Klasa VII Życie i twórczość Opanowanie piosenki, która była zadana na ostatniej lekcji (nie wszyscy zaliczali) Krok taneczny poloneza. Dla chętnych plakat lub prezentacja multimedialna o poznanych polskich tańcach narodowych. Przypomnieć podstawowe pojęcia związane z orkiestrą symfoniczną: dyrygent, batuta, pulpit, partytura, koncertmistrz, filharmonia orazukład orkiestry symfonicznej.

szkolny rock and roll tekst